<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Bulletin of KSAU</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Bulletin of KSAU</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Вестник КрасГАУ</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1819-4036</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">77421</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject></subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">STUDENTS PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION ININSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION AS THE WAY OF PERSONALITY ACTIVE POSITION REALIZATION</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Профессиональное самоопределение студентов вузов как путь реализации активной позиции личности</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Белых</surname>
       <given-names>И Л</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Belykh</surname>
       <given-names>I L</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Сибирский государственный технологический университет </institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Сибирский государственный технологический университет </institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2012-12-25T19:22:47+04:00">
    <day>25</day>
    <month>12</month>
    <year>2012</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2012-12-25T19:22:47+04:00">
    <day>25</day>
    <month>12</month>
    <year>2012</year>
   </pub-date>
   <issue>12</issue>
   <fpage>211</fpage>
   <lpage>217</lpage>
   <history>
    <date date-type="received" iso-8601-date="2012-12-21T19:22:47+04:00">
     <day>21</day>
     <month>12</month>
     <year>2012</year>
    </date>
    <date date-type="accepted" iso-8601-date="2012-12-23T19:22:47+04:00">
     <day>23</day>
     <month>12</month>
     <year>2012</year>
    </date>
   </history>
   <self-uri xlink:href="https://sej.kgau.ru/en/nauka/article/77421/view">https://sej.kgau.ru/en/nauka/article/77421/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>Статья посвящена вопросам профессионального самоопределения студентов, обучающихся в государственных и негосударственных вузах. В работе освещаются вопросы активности личности, мотивация профессиональной направленности при выборе жизненного пути. На основе обобщенных эмпирических данных охарактеризована целостная картина динамики профессионального становления студентов в высших учебных заведениях, а также рассмотрены особенности профессионального развития будущих специалистов, обучающихся в учреждениях разного типа.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article is devoted to the issues of students’ professional self-determination in the state and private institutions of higher education. The problems of personality activity, professional orientation motivation while choosing the course of life are considered in the article. The integral picture of students’ professional self-determination dynamics in the institutions of higher education on the basis of the generalized empirical data results is characterized. The peculiarities of future specialists’ professional development in different types of educational institutions are considered.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>профессионализм</kwd>
    <kwd>профессиональное самоопределение</kwd>
    <kwd>активность</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>professionalism</kwd>
    <kwd>professional self-determination</kwd>
    <kwd>activity</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list/>
 </back>
</article>
